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課外補習班會不會消失,官方給了明確的答案,家長要心里有數... 2023-12-25
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文|秘籍君n一到寒暑假,各種課外補習班就蜂擁而動。再加上,近年來擇校考競爭的激烈,家長們為孩子的前程擔憂,于是就把目光放在了課外補習班上,不遺余力地給孩子報各種班。n于是在被動的好像趕場班的補習班中,孩子失去了童真的快樂和自由,家長們也背上了沉重的經濟和精神壓力。總之教育焦慮存在每一個家長心中。n后來很多人都說教育焦慮的焦點主要還是課外補習機構,如果把課外補習機構全部取締,大家都不上課外補習班,讓教育真正回歸學校,讓老師重視課堂,那么教育焦慮或許可以改善一些。n廣東省教育廳:暫時不具備取締課外補習班的條件n這樣的民生意愿和社會反響比較強烈。于是在2020年的廣東省兩會了,廣東省政協委員陳仲策就提交了相關提案,建議堅決取締面向中小學生的校外學科類培訓班,促使培訓機構加快轉型發展;教育主管部門也應設立專門機構,嚴格監督管理培訓機構,嚴懲違規培訓。讓教育回歸校園,把童年還給孩子。n隨后,廣東省教育廳近日回復該提案時表示:省教育廳會同有關部門進行了認真研判,經慎重考慮,目前暫不具備完全取締中小學生學科類培訓班的條件。從這一個省份的情況來看,取締課外補習班目前是不可能的。n家長們對課外補習班一直都很矛盾,對于補課也一直爭議不斷但也不得不承認。n課外補習班存在即合理,也有很大的市場n1. 學校教育是集體教育,是以班級為單位的授課模式,不可能兼顧每個學生n首先要明白公立學校是執行九年義務教育,有教無類,保證每一個孩子都有接受九年義務教育的權利,面對的是集體教育,是以班級為單位的授課模式,想照顧到每個學生絕不可能。學校教育是一個整體推進過程,特別是九年一貫制,沒有留級蹲班,為了中考不掉隊,有些人不補課是無法過中考的,所以從某種程度上來說,上補習班可能是剛需。n2. 每個孩子之間確實存在差異,有些孩子確實需要補習班才能趕上水平n要承認學生個體的遺傳不同,家庭環境不同,家庭教育不同,接受能力不同,學習興趣不同,生活習慣不同,智力發育不同。同樣一個老師,同樣一節課,同樣的授課內容,每個學生的接受度和理解能力是不一樣的。有的學生可能直接掌握了100分,有的學生也很認真可能在課堂上只掌握了50分,于是他只能通過課外補習班再把這50分趕上。n所以課外補習班作為學習教育的附加值部分,對于那些接受知識慢做題速度慢,導致很多知識點不理解很多題目不會做,致使問題愈積愈多,成績始終上不去的學生來說還是挺

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